Centro Cultural do BID busca propostas para projetos em pequena escala.

Representações do BID na América Latina e no Caribe receberão as candidaturas para financiamento
O Centro Cultural do Banco Interamericano de Desenvolvimento está buscando propostas para concessões de ajuda financeira em 2010 a projetos de desenvolvimento cultural de pequena escala. As propostas devem ser enviadas antes de 31 de janeiro de 2010 para as Representações do BID nos 26 países da América Latina e do Caribe.

As doações, de US$ 3.000 a US$ 10.000, serão concedidas a propostas que satisfaçam uma necessidade local, apóiem a excelência artística, estimulem a atividade econômica e social de forma inovadora e bem-sucedida, além de contribuir para os valores culturais, o desenvolvimento dos jovens e da comunidade. Se quiser mais informações sobre o concurso, ingrese aqui.

O Programa de Desenvolvimento Cultural foi concebido para estimular o desenvolvimento de projetos inovadores, preservar e recuperar tradições e conservar o patrimônio cultural, entre outros objetivos. Os projetos são avaliados de acordo com sua viabilidade, alcance educativo, uso eficaz de recursos, capacidade de mobilizar recursos financeiros adicionais e impacto de longo prazo sobre a comunidade.

O BID pode financiar até dois terços de um projeto. As organizações locais são responsáveis por proporcionar o resto dos recursos e apoiar o projeto de modo sustentável.

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Edital "Cultura e Pensamento" para debates presenciais e periódicos

Em 2009, o Programa CULTURA E PENSAMENTO lança editais para a viabilização de oito projetos de debates presenciais e a publicação de quatro projetos editoriais de periódicos impressos, a serem realizados. Inscrições até 17/01/2010.

Na edição 2009-2010, o edital de apoio a debates presenciais disponibilizará um valor de até R$ 90 mil para cada um dos oito projetos vencedores. O processo de seleção acontecerá em duas etapas, sendo a primeira delas efetuada através de formulário online, no qual o proponente deverá apresentar e justificar sua proposta, sem a necessidade de detalhamento completo quanto a procedimentos operacionais de execução.

Serão habilitados para a segunda etapa os projetos que apresentem maior potencial de desdobramento de suas questões e de embate entre visões diversas, de acordo com os princípios gerais do Programa CULTURA E PENSAMENTO e as orientações do regulamento de seleção. As propostas pré-selecionadas deverão ser, então, detalhadas e submetidas à última análise.

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Sustentabilidade: que bicho é esse?

Universo das pessoas que sabem o que é o tema, ainda é muito pequeno
Por incrível que pareça, o universo das pessoas que entendem o que é responsabilidade social ou sustentabilidade ainda é muito pequeno. É difícil para nós acreditar na afirmação acima porque o assunto passa por nossas mãos diariamente que nem damos conta da falta de informação sobre o tema.

Na minha cabeça o assunto já era bastante discutido e não precisaria de explicações para quem quer que fosse principalmente para profissionais de níveis gerenciais em grandes corporações. Quando o assunto em pauta - seja em uma conversa informal ou de negócios - se trata de sustentabilidade ou responsabilidade social, ouvimos as seguintes frase “...é, esse tema é a bola da vez”; “é um assunto que dá dinheiro”; ou ainda “é o futuro dos negócios”, mas nem todos sabem o que de fato isso significa.

A falta de informação é latente tanto que, na grande mídia, o espaço destinado a assuntos voltados à sustentabilidade é bem pequeno ou quase nada. Pouco se ouve ou se lê a não ser quando existe alguma campanha filantrópica específica. Além disso, a confusão entre o tema sustentabilidade e a filantropia ainda é comum. Apenas os veículos especializados é que dão destaque e valorizam cada detalhe do conjunto de ações ou, metaforicamente falando, os ingredientes que são utilizados para fazer ‘bolo sustentável’. Esses ingredientes são chamados de stakeholders.

Os stakeholders são os funcionários, os clientes, os fornecedores, a comunidade do entorno, o meio ambiente, os relacionamentos, os serviços, a produção, a matérias-prima, os governos, enfim, todos os elos que precisam estar bem alinhados nesta corrente e que proporcionarão sucesso e perenidade à corporação.

É cada vez maior o número de empresas que se importam com o tema e produzem anualmente os seus, ainda pouco conhecidos, relatórios de sustentabilidade. As grandes corporações que mantém negócios globalizados, já produzem esses relatórios onde constam informações gerais sobre a empresa, os seus resultados no que se refere às suas ações sociais, ambientais, sobre seus relacionamentos e de seus pares. É claro que isso não só uma coisa bonitinha de se ver, mas, geralmente essas informações são utilizadas estrategicamente para relacionamentos, parcerias, fusões, entre outras formas de negócios. Por exemplo: recentemente pudemos observar um grande número de Ofertas Públicas de Ações (IPOs) na Bovespa. Porém, para atrair capital estrangeiro, muitas empresas tinham de se adequar às regras do mercado de ações que estabelecem algumas exigências, entre elas, padrão internacional contábil e transparência apontada através dos relatórios de sustentabilidade. Muitos investidores internacionais não aplicam seu capital em empresas que não são socialmente sustentáveis. Um modelo padrão de relatório tem de constar informações sobre ambiente, uso de recursos hídricos, segurança, saúde, análise socioeconômica, entre outros.

Por outro lado, há um ponto negativo dentro de muitas corporações. Alguns estudos apontam que as pessoas de decisão dentro das companhias afirmam não ter tempo para a leitura das mais de 400 páginas dos relatórios de sustentabilidade. Muitos defendem modelos padrões de relatório que contenham informações básicas, fáceis de serem traduzidas e absorvidas.

O fato é que, apesar de o crescimento anual do número de empresas que se dedicam ao tema sustentabilidade - inclusive destinando parte dos recursos orçamentários para este setor- ainda é grande o universo das companhias, das pessoas e dos meios de comunicação que pouco ou nada conhecem sobre o assunto. Também sei que, como formador de opinião, tenho parcela de culpa nisso. Porém, faço trabalho de formiguinha e sempre tento, de alguma forma, levar a informação adiante.

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Fundação Semear promove curso de balanço social

Evento ocorrerá no dia 27 de novembro em Novo Hamburgo / RS
A Fundação Semear realiza, no dia 27 de novembro, o curso de Relatório de Atividades e Elaboração de Balanço Social. Serão abordados temas como: conceito de Balanço Social; relatório de atividades; modelos: IBASE, ETHOS, GRI, Conselho de Contabilidade; elaboração e análise de balanços sociais; indicadores e exercícios práticos envolvendo a confecção do Balanço Social.

A capacitação será ministrada por Jeane Kich, Mestranda em Ciências Sociais – UNISINOS. Pós-Graduada em Gestão Social - PPGA/UFRGS. Graduada em Administração Hab. Recursos Humanos – UNISINOS. Consultora Social da Rede Profissionais Sociais. Desde 2003 é Coordenadora Executiva da Parceiros Voluntários de Canoas.

O curso ocorre na sala 12 da Associação Comercial, Industrial e de Serviços (ACI-NH/CB/EV), em Novo Hamburgo / RS, das 9h às 18h, tendo duração de 8 horas. O investimento é de R$ 60,00 para organizações do terceiro setor, mantenedores e investidores da Fundação Semear, estudantes e empresas associadas à ACI-NH/CB/EV e R$ 100,00 para demais participantes. Duas ou mais inscrições da mesma instituição, recebem 15% de desconto. As inscrições podem ser realizadas até dia 25 de novembro, pelo telefone (51) 2108 2108, ramais 2162 ou 2193, pelo e-mail morgana@fundacaosemear.org.br ou pelo sitewww.fundacaosemear.org.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo.

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OI prorroga inscrições de projetos culturais até 30 de novembro

Programas selecionados receberão verbas da empresa de telefonia
A Oi prorrogou até o dia 30 de novembro as inscrições dos projetos culturais que concorrem a patrocínios da empresa no próximo ano. O Programa Oi de Patrocínios Culturais Incentivados 2010 destinará recursos para o financiamento, total ou parcial, de projetos em todo o país aprovados em leis de incentivo à cultura.

O objetivo da iniciativa é estimular a produção artística no País, valorizando a diversidade como elemento fundamental da identidade nacional. As inscrições para o processo de seleção estarão disponíveis pelos sites www.oifuturo.org.br ou www.oi.com.br.

Seguindo o mesmo modelo das últimas edições, o Oi Futuro será responsável pela gestão do programa. As propostas serão avaliadas por comissões especializadas em cada uma das áreas culturais e o resultado será divulgado no site do Oi Futuro, em data a ser definida. Os projetos terão a confirmação do patrocínio condicionada à apresentação dos certificados válidos nas Leis de Incentivo à Cultura.

Em 2009, a Oi selecionou por meio do programa 132 projetos culturais, um investimento de R$ 29,2 milhões nos Estados do Rio de Janeiro, Ceará, Bahia, Minas Gerais, Pará, Piauí, Rio Grande do Norte e São Paulo.

Artistas e produtores culturais podem concorrer com mais de um projeto. Apoiado em conceitos como "acesso” e "inovação”, o programa incentiva iniciativas que valorizem talentos regionais e que possibilitem o intercâmbio de ideias e a convergência entre arte e tecnologia.

Desde 2001, a Oi investiu cerca de R$ 222 milhões na cultura brasileira. Mais de 680 projetos em segmentos variados, como teatro, dança, festivais, artes visuais e cinema, já foram contemplados, atingindo um público estimado de 13 milhões de espectadores.

Mais informações: faleconosco@oifuturo.org.br . Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo.

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PREFEITURA SELECIONA VAGAS PARA QUATRO CATEGORIAS PROFISSIONAIS

A Prefeitura está selecionando profissionais para o preenchimento de vagas de assistente de contabilidade, carpinteiro, vendedor externo, operador de serra fita e soldador. Os interessados devem procurar a Casa do Empreendedor, no Feira Center, até a próxima sexta-feira, das 8 às 17 horas. É preciso levar o original dos seguintes documentos para efetivação de cadastro: identidade, CPF, Título de Eleitor, Carteira de Trabalho, comprovante de endereço e currículos com foto. Somente profissionais que residem em Maracanaú podem participar da seleção. Mais informações podem ser solicitadas pelo telefone 3401.8001.

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HOSPITAL IMPLANTA SISTEMA PARA IDENTIFICAR OS CASOS MAIS GRAVES

O Hospital Municipal Doutor João Elísio de Holanda está realizando curso interdisciplinar para profissionais da saúde. O tema abordado é Acolhimento com Classificação de Risco. O objetivo é implantar na unidade um novo sistema de atendimento mais humanizado, priorizando os casos graves, nas emergências adulto e infantil. O funcionamento será por meio de fichas com cores diferenciadas, indicando o estado do paciente.

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EXPORTAÇÕES DO MUNICÍPIO SUPERAM OS US$ 100 MILHÕES

As empresas exportadoras de Maracanaú mostram que superaram a crise econômica e retomaram seus negócios internacionais, mesmo diante do câmbio desvalorizado. As exportações de Maracanaú somaram US$ 11,34 milhões somente no mês de outubro e já atingiram US$ 104 milhões no acumulado de 2009, conforme dados divulgados hoje, 18, pelo Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior. Foram comercializadas 61,9 mil toneladas de produtos, com destaque para tecidos, couros, eletrodomésticos da linha branca, produtos semi-manufaturados de ferro e aço, além de peças para veículos. Os principais compradores foram Argentina, Peru, Estados Unidos, Venezuela, Itália, Bolívia, Holanda, México, Angola e Paraguai.

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DEPUTADOS DESTINAM EMENDA DO ORÇAMENTO PARA MARACANAÚ

A bancada federal cearense no Congresso Nacional destinou uma das 19 emendas prioritárias, no Orçamento Geral da União de 2010, para conclusão das obras do Estádio Municipal Almir Dutra. Agora, a emenda segue para a Comissão do Orçamento. Se confirmada a liberação de recursos, Maracanaú ganhará uma arena de futebol com potencial para se tornar um dos centros de treinamento de uma das seleções que vão jogar no Castelão, em Fortaleza, durante a Copa do Mundo de 2014. O estádio está sendo erguido no centro da Cidade, em um terreno próximo à Câmara Municipal, ao Fórum da Cidade e ao Centro Cultural Dorian Sampaio. O estádio terá arquibancada para 16 mil pessoas, vagas para mais de 600 veículos, 28 bilheterias e segue os mais modernos padrões arquitetônicos. O projeto arrojado tem a assinatura dos arquitetos Fausto Nilo e Delberg de Leon.

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PLANO DE SEGURANÇA PÚBLICA SERÁ DISCUTIDO POR GESTORES

O Gabinete de Gestão Integrada de Combate à Violência, em Maracanaú, reúne-se, no próximo dia 20 de novembro, às 9 horas, no auditório da Assessoria de Defesa Social, no bairro Novo Maracanaú. Durante o encontro, serão discutidos a implantação do Plano Municipal de Segurança Pública e o funcionamento da Central de Monitoramento de Câmeras. O Grupo de Gestão foi criado pelo prefeito Roberto Pessoa, por meio de Decreto, com objetivo de articular as ações na área de segurança, realizando o acompanhamento e orientação de todas as atividades no combate à violência, através de consenso, sem hierarquia, por parte dos integrantes que compõem a Segurança Pública nas esferas Municipal, Estadual e Federal.

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PREENCHIMENTO DE VAGAS

A Prefeitura de Maracanaú continua selecionando profissionais para o preenchimento de vagas de operador de serra fita – máquina que corta madeira – e soldador. Para a vaga de operador de Serra Fita, a exigência requisitada é experiência no manuseio do equipamento. A experiência na área também é exigida para a função de soldador. Neste caso, o candidato deve possuir facilidade em manusear as soldas migre e tigre. Os interessados devem procurar a Casa do Empreendedor, no Feira Center, até amanhã, sexta-feira, das 8 às 17 horas. Somente profissionais que residem em Maracanaú podem participar da seleção. Mais informações pelo telefone 3401.8001.

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PREFEITURA ENTREGA FARDAMENTO A AGENTES

A Prefeitura de Maracanaú entrega, amanhã, 13, às 8 horas, no Teatro do Centro Cultural Dorian Sampaio, o fardamento dos 140 agentes de endemias. Os kits são compostos por botas, pares de meias, calça, jaqueta e uma bolsa de lona. O novo fardamento permitirá aos profissionais, que têm forte atuação no combate às endemias em todo o Município, melhor apresentação junto à população maracanauense.

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DEPOIMENTOS

Olá meu nome é David de oliveira tenho 16 anos e frequento o telecentro Narciso pessoa a oportunidade de conhecer o mundo da Internet , um melhor manuseio no computador, o aprendizado e um grande estímulo para nós nos interessa cada vez mais a estuda. Adorei as oficinas aprendi muito.

Olá meu nome é Luiza Maria tenho 43 anos e acho legal, é um programa que traz muitas coisas boas tanto paras as crianças como para adultos , como o gcompris , gostei de ter acesso ao computador. Foi maravilhoso ter colocado os computadores nas escolas ajudando os alunos a interagir mais e o seliga proporciona isso.

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ARTESANATO MARACANAUENSE É SUCESSO DE VENDAS NA CASA COR

O espaço Maracanaú Design é um dos grandes destaques da Casa Cor Ceará 2009, que se encerra nesta terça-feira, 10. Além de divulgar a beleza e alta qualidade do trabalho dos artesãos do Município, a loja faz sucesso na comercialização das peças. As vendas alcançaram o valor de R$ 17 mil, somente entre o início do evento, dia 30 de setembro, até o último dia 5 de novembro. Os produtos mais vendidos são as esculturas, peças em madeira e de trançado de jornal, produtos de mesa e banho, redes de retalho e os acessórios de moda e decoração. Algumas peças também estão sendo expostas nos ambientes da Casa Cor, em parceria com os arquitetos, como na suíte do internauta. As peças expostas nesses ambientes, como também as da loja, estão no Special Sale da Casa Cor, hoje, 10, com, no mínimo, 30% de desconto. (OS)

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Número de Atendimento da semana

Número de atendimentos do Telecentro EMEIF NARCISO PESSOA DE ARAÚJO
Setembro – 2009
Período	Nº de Oficina	Nº de Acesso	Nº Cursos – Onlines	Total de Atendimentos
09/09/09 á 12/09/09	36	53	0	89

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Fique Sabendo...

O que é um Telecentro e para que serve?

Telecentros são espaços com computadores conectados à Internet banda larga. Cada unidade possui normalmente entre 10 e 20 micros. O uso livre dos equipamentos, cursos de informática básica e oficinas especiais são as principais atividades oferecidas à população. Cada Telecentro possui um Conselho Gestor, formado por membros da comunidade e eleitos pela mesma, que ajudam os funcionários na fiscalização e gestão do espaço. É um projeto de uso intensivo da tecnologia da informação para ampliar a cidadania e combater a pobreza, visando garantir a privacidade e segurança digital do cidadão, sua inserção na sociedade da informação e o fortalecimento do desenvolvimento local. Um dos objetivos principais do projeto é organizar uma rede de unidades de múltiplas funções que permita às pessoas adquirirem autonomia tecnológica básica e privacidade a partir do software livre.

Combater a exclusão digital é o objetivo central dos telecentros. Trata-se de uma iniciativa fundamental para capacitar a população brasileira e inseri-la na sociedade da informação, para assegurar a preservação de nossa cultura com a construção de sites de língua portuguesa e de temáticas vinculadas ao nosso cotidiano, qualificar profissionalmente nossos trabalhadores, incentivar a criação de postos de trabalho de maior qualidade, afirmar os direitos das mulheres e crianças, para um desenvolvimento tecnológico sustentável e ambientalmente correto, aprimorar a relação entre o cidadão e o poder público, enfim, para a construção da cidadania digital e ativa.

De acordo com o Censo 2000 do IBGE, apenas 10,6% dos domicílios brasileiros têm computadores. Tudo indica que o Brasil tem 13,6 milhões de usuários de Internet (7,74% da população do país), segundo dados de maio de 2002. Argentina, Chile, Peru e Uruguai, países com populações menores que a brasileira, têm um percentual maior de usuários de Internet - 10,38% na Argentina, 20,02% no Chile, 10,73% no Peru e 13,61% no Uruguai.

O Estado que apresenta o maior grau de inclusão digital é o Distrito Federal, e o menos incluído é o Maranhão. Entre os mais incluídos temos ainda: São Paulo, Rio de Janeiro, Santa Catarina e Paraná. Já entre os menos incluídos estão o Piauí, Tocantins, Acre e Alagoas. Vemos que a média educacional mais alta entre essas dez unidades da Federação é a do Distrito Federal: nove anos de estudo e a renda mais alta: R$ 2.255,00 em média. Este dado confirma não só a importância da educação na geração de renda, como a importância de ambas variáveis na inclusão digital. Por outro lado, devido as características do processo econômico-social brasileiro é nítido que mesmo nos Estados mais ricos existe um enorme grau de exclusão digital, como ocorre nas periferias das grandes cidades e em áreas como o Vale do Ribeira (SP) e a Baixada Fluminense (RJ).

Inclusão digital é sinônimo de Software Livre

Para que a inclusão digital seja economicamente sustentável e vinculada ao processo de autonomia tecnológica nacional, deverá utilizar plataformas abertas e não-proprietárias. O simples fato de desenvolver softwares livres é um elemento de afirmação de nossa cidadania, de nossa inteligência coletiva, de redução da dependência tecnológica e do pagamento de royalties ao Primeiro Mundo. A essência do software livre reside em quatro liberdades que seus usuários devem exercer:

1. liberdade de executar o programa para qualquer propósito;
2. liberdade para estudar o programa e adaptá-lo às suas necessidades, ou seja, de ter acesso ao seu código-fonte;
3. liberdade de redistribuir suas cópias originais ou alteradas;
4. liberdade para aperfeiçoar o programa e liberá-lo para benefício da comunidade.

O Plano de Inclusão Digital e Alfabetização Tecnológica aprofunda a visão da educação entendida como prática social transformadora da sociedade. A reflexão crítica da sociedade e da mundialização será utilizada para fomentar práticas criativas de recusa de todos os sentidos da exclusão social, inclusive de sua feição tecnológica e concentradora de conhecimento em círculos fechados do Primeiro Mundo. Por isso, o uso do software livre é uma decisão política-educacional.

O que é uso livre?

O uso livre dos equipamentos é a única forma do cidadão aprender a utilizar tecnologia, suprindo suas necessidades e deve ser entendido como uso múltiplo. Os cidadãos poderão imprimir documentos, enviar mensagens eletrônicas, consultar sites governamentais e não-governamentais, fazer pesquisas escolares, acessar sites de entretenimento, usar jogos eletrônicos, entre outras possibilidades. Somente será vetado o acesso aos sites pornográficos, aos que incitam atividades criminosas, que pratiquem discriminação racial, religiosa, de gênero ou preconceito de qualquer natureza.

Porque não se deve pagar pelo uso do Telecentro?

Entendendo a inclusão digital como política pública e o Telecentro como um equipamento público de responsabilidade da esfera governamental para uso da população do entorno, com as mesmas características de um posto de saúde, uma creche, um centro de assistência e etc, deve ter seu produto (inclusão digital) universalizado e acessível para todos os habitantes. Os cidadãos já arcam com impostos nos quais devem ser revertidos em benefícios para a própria comunidade, a exclusão digital é um destes desafios a serem superados. O cidadão que porventura não paga seus impostos, neste caso, por não ter condições ou justamente para estar tão profundamente excluído e marginalizado a ponto de não usufruir de princípios elementares de dignidade humana e sendo assim carece do amplo atendimento e assistência do estado, obviamente, não apenas em inclusão digital. Sendo assim, um telecentro não é gratuito, são os recursos de contribuições e tributos revertidos diretamente para o atendimento da população. Nesse sentido, transformar a inclusão digital em política pública, consolida no mínimo quatro pressupostos:

Primeiro: é o reconhecimento que a exclusão digital amplia a miséria e dificulta o desenvolvimento humano local e nacional. A exclusão digital não se trata de uma mera conseqüência da pobreza crônica, mas torna-se fator de congelamento da condição de miséria e de grande distanciamento das sociedades ricas.

Segundo: é a constatação de que o mercado não irá incluir na era da informação os extratos pobres e desprovidos de dinheiro. A própria alfabetização e escolarização da população não seria massiva se não fosse pela transformação da educação em política pública e gratuita. A alfabetização digital e a formação básica para viver na cibercultura também dependerão da ação do Estado para serem amplas ou universalistas.

Terceiro: a velocidade da inclusão é decisiva para que a sociedade tenha sujeitos e quadros em número suficiente para aproveitar as brechas de desenvolvimento no contexto da mundialização de trocas desiguais e, também, para adquirir capacidade de gerar inovações.

Quarto: é a aceitação de que a liberdade de expressão e o direito de se comunicar seriam falácias se fossem apenas para a minoria que tem acesso à comunicação em rede. Hoje, o direito à comunicação é sinônimo de direito à comunicação mediada por computador. Portanto, trata-se de uma questão de cidadania.

Importância do acesso à Internet no Telecentro.

A maior rede de computadores do mundo é tão importante para um telecentro quanto livros são para uma biblioteca, é uma forma do cidadão excluído interagir com o cidadão incluído, com o poder público, enfim com o mundo exterior, a comunicação via internet hoje é tão importante para o conhecimento quanto o rádio e a televisão, e com rapidez por vezes maior do que revistas e jornais, entendemos que um computador desconectado da internet serve apenas como uma maquina de calcular, uma maquina de escrever e um fliperama. Oferecer acesso à internet em um telecentro é possibilitar que um estudante de ensino fundamental de uma escola pública tenha acesso às pesquisas e estudos de várias universidades é disponibilizar para este mesmo estudante os acervos das principais bibliotecas e museus do mundo, é oferecer a um desempregado que tenha onde escrever seu currículo e inclusive enviá-lo sem custo algum, além de diversas outras utilidades.

Formação e capacitação dos funcionários

A formação tem como base criar uma rede de aprendizagem em inclusão digital e Software Livre, comunicação comunitária e gerenciamento coletivo, além do programa descrito abaixo. Um Telecentro deve ter, no mínimo, um coordenador e um monitor. O coordenador cadastra os usuários, organiza as filas, orienta o uso do espaço. O monitor ministra os cursos de informática básica e de orientação essencial para a navegação na Internet.

Ambos devem ser escolhidos entre moradores da comunidade. Devem ser contratados e remunerados pela entidade responsável.

Tanto o coordenador quanto o monitor deverão receber cursos de:

• Manutenção de micro-computadores;
• Sistema Operacional GNU/Linux;
• OpenOffice.org;
• Navegação e pesquisa na Internet;
• Cidadania digital e governos eletrônicos;
• Gerenciamento e manutenção de Telecentros;
• Assinatura digital e GnuPG;
• História da sociedade da informação;
• Didática de ensino informacional.

Serviços de atendimento (telecentro x sociedade x cidadão)

O espaço do Telecentro, além de ser um ponto de presença do governo, é um ponto de referência da comunidade, portanto, o trabalho de recepção e atendimento ao cidadão é fundamental.

O cidadão é a razão do funcionamento do Telecentro, portanto tem total prioridade. Deve ser atendido tão logo chegue à unidade e encaminhado para as atividades. Não deve haver filas nem aglomeração de pessoas no Telecentro. A organização do local deve ser impecável, de tal forma que não atrapalhe a programação. Porém, deve-se tomar o cuidado de garantir que todas as pessoas sintam-se bem atendidas e confortáveis.

O serviço de atendimento de um Telecentro deve ser tratado como excelência, por isso cada funcionário deve ser devidamente treinado e qualificado ao atendimento ao cidadão usuário de um telecentro. Os telecentros também podem servir como espaço para discussões sociais e locais por exemplo, devendo o funcionário ser devidamente treinado para lhe dar com esta diversificação de funcionalidade do espaço.

O cidadão deve ser respeitado como cidadão e não somente como mais um usuário, nos locais no qual os telecentros devem ser instalados cito grandes periferias e áreas carentes, os cidadãos em sua maioria já são excluídos e portanto o atendimento deverá ser feito de forma a agregar e estimular a volta daquele mesmo cidadão para o uso posterior.

Existem oficinas nas quais poderão ser realizadas conforme o entendimento da sociedade e decisão do Conselho Gestor, inclusive em seu dia e horário de funcionamento, o que por ventura poderá acarretar desagrado a alguns usuários, mas todos os funcionários deverão saber contornar e solucionar a situação conforme aprendido em seu curso de capacitação e seminários.

A melhor forma de manter o ambiente tranqüilo e as atividades bem encaminhadas, é através do atendimento imediato de cada cidadão após a sua chegada ao telecentro.

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Dia do Estudante

No narciso pessoa os diretores juntamente com os professores fizeram um concurso de Mini Miss Estudantil e elaboram essa linda mensagem



Sonhadores, tagarelas, tímidos, ousados
Gente boa, gente linda, gestos alegres
Olhos vivos, inteligentes ou quedados...
São eles! Os nossos estudantes!
Cheios de vida e esperança,
Falando com o corpo todo
Sentindo com a alma inteira!
Rebeldes , inconformados, críticos
Risonhos ou tristonhos,
Mas cheios de belos sonhos!
Estudando com afinco,
Ou levando na brincadeira...
Assumindo suas responsabilidades,
Ou então, executando tarefas
simplesmente por executá-las!
Almas nobres, solidárias...
Impetuosos ou veementes!
Quando se vão para outras paragens
Para seus estudos continuar,
Ou então outros mistérios desvendar,
Parece que levam um pedaço de nós....
Pois partem qual filho amado
A quem sempre desejamos
Toda sorte de venturas!
Estejais preparados estudantes amados!
Alguém chama pelo vosso nome!
É a família, a comunidade, o país,
Que espera a vossa resposta!
Sereis capazes de escrever uma bela história,
Com certeza a história de um mundo melhor!
Lembrai-vos também ao celebrar as conquistas,
de exaltar as dificuldades que vos fizeram crescer e evoluir,
e que nenhum fracasso será definitivo enquanto vivos estivermos!

(Beatriz Kappke)
(Dia 11 de Agosto, dia do estudante)

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Números de Atendimentos do Telecentro

Número de atendimentos do Telecentro Narciso Pessoa de Araújo
Agosto – 2009
Período	Nº de Oficina	Nº de Acesso	Nº Cursos – Onlines	Total de Atendimentos
10/08/2009 á 14/08/2009	17	36	16	69

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NÚMERO DE ATENDIMENTO

Número de atendimentos do Telecentro EMEIF NARCISO PESSOA DE ARAÚJO
Agosto – 2009
Período	Nº de Oficina	Nº de Acesso	Nº Cursos – Onlines	Total de Atendimentos
03/08/2009 á 07/08/2009	45	35	8	88

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Historia do Narciso

Narciso Pessoa de Araújo, filho de Raimundo Pessoa de Araújo e Júlia Alves Pessoa, nasceu em 16 de setembro de 1913, na localidade de Taquara, distrito de Soure, atualmente município de Caucaia. Casou-se com Eneida Soares Pessoa e tiveram cinco filhos: Roberto Soares Pessoa, Marilza Soares Pessoa, Diana Pessoa Joventino, Evandro Soares Pessoa e Edmilson Soares Pessoa. No plano pessoal era conhecido como um homem simples e religioso. Cultivou muitos amigos ao longo de sua vida que o admiravam pela sua lealdade. Em sua trajetória profissional, destacou-se pela ousadia, força de trabalho e capacidade de assumir desafios. Formou-se em Ciências Econômicas e técnico em contabilidade, na Fênix Caixeral, em 1943, onde mais tarde, na década de 70, assumiu a direção dessa renomada instituição, atuando também na área da educação. Foi funcionário público na Secretaria do Tesouro Estadual e Secretaria da Fazenda. Enquanto atuava no comércio, em grandes empresas, desenvolvia, simultaneamente, atividades agropecuárias em sua Granja São Francisco, em Mucunã, hoje bairro de Maracanaú. Se tivesse encerrado sua carreira profissional nessas áreas, Narciso Pessoa já figuraria como um grande vulto. Mas dotado de uma inquietude que não o permitia acomodar-se, aos 73 anos de idade, resolveu dar outra guinada: criou a empresa de transportes coletivos TRANSPESSOA, onde trabalhou até os seus últimos dias de vida. Suas qualidades de líder foram reconhecidas nas entidades que participou: Maguary, Fortaleza Esporte Clube, Fênix Caixeral, Associação dos Merceeiros do Ceará entre outras. A paixão lúdica por pássaros o fez fundae o Clube do Canário de Fortaleza, sendo o Presidente de Honra que amava a família, o trabalho e os amigos. Deixou, além de seus 05 filhos, 17 netos e 05 bisnetos que hoje reconhecem e homenageiam esse exemplo de cidadão.

Sugestões de Atividades para o Projeto “Meu nome faz história”

• Construção do Memorial;

• Visita à biblioteca para exploração do memorial (comunidade escolar);

• Gincana sobre Narciso Pessoa;

• Painéis expostos nas galerias com os trabalhos produzidos;

• Produções textuais (músicas, paródias, acrósticos, poemas etc);

• Álbum sanfonado sobre a família Pessoa;

• Depoimentos sobre a criação e construção da escola, bem como sua relevância para as comunidades;

• Relatos de alunos, pais, professores e funcionários sobre as ações da escola;

• Apresentações artísticas sobre o tema do projeto,

• Desenhos e pinturas;

• Jogral;

• Entrevista;

• Abordagem com os alunos sobre a importância do trabalho (Atuação de Narciso Pessoa em diversas áreas de trabalho: trabalho como gerador de emprego e renda, a multifuncionalidade do trabalhador atual);

• Confecção de maquetes com miniaturas da frota de ônibus da

  TRANSPESSOA.

A Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Narciso Pessoa de Araújo localiza-se na avenida Padre José Holanda do Vale s/n – Maracananzinho. Suas atividades escolares tiveram início em 12 de fevereiro de 2007 e atualmente atende a 688 alunos, distribuídos em 03 turnos, na Educação Infa

ntil, no Ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos. Compõem o núcleo gestor da EMEIEF Narciso Pessoa de Araújo as educadoras Célia Roque, Sônia Assunção, Mayre França e Claudia Melo.

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